10月になりました～
ハロウィンもありますが、中高生は中間試験や英検など、試験のシーズンですね。「勉強しなよ～」などと宣っておりますが、お前はどうやねんということで、今日は私の最近の勉強事情について公開します！何か参考になることがあれば……
１．目標は何か
勉強は目標立てから始まります！
大学卒業時、今後必要になるまで試験のための勉強はしないと決めたので、「英検〇級」「TOEIC〇点」のような目標は掲げてません。
（学生の間に、試験系の勉強はやり決ってしまおうと決めて達成ました）
というわけで、今の目標はこんな感じ。
・大学入試問題を読み、30分後に何か解説ができること
・知らない人と15分くらい会話を英語で楽しめること
・CEFARでC1くらいの語彙力をつけること
【CEFR（セファール）って？】今、覚えておきたい注目の英語教育キー
スコア系の目標ではないので、当面は現状維持が目標ですね。練習しないとマイナスになるだけなので。将来、また試験のスコアが必要な場面があれば、その目標に変えると思います。
ちなみに、目標を立てるときは小さな数字を入れると、何をすればいいか分かりやすくなります。上の３つの目標にも数字が入ってますよね。
もしや、英語の先生にしちゃショボいと思われました？
でも、そんなもんです（笑）
これでも仕事には役立ってますし、割といろんなことを楽しめてます。
その人に必要十分な英語力をつけられれば、それでいいんです。
２．何をするのか
目標が決まると、やることが決まります。
今はこの２つを主にやってます。
オンライン英会話
数社試してみましたが、今はネイティブキャンプを愛用中。
ネイティブの先生はもちろん、いろんな国の先生とお話できるのがいいです。それぞれアクセントや言い回しもちょっとずつ違って、ホントに英語って一つじゃないんだな～と実感します。
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マルチリンガルの先生が多くて、自分も何かもう一個使える言語がほしいなと思うようになりました。
レッスンが終わった後は、「これ言いたかったけど上手くまとまらなかったな」という箇所をピックアップして、調べてノートに書いておきます。
目に見える形で残しておくことが大事。
読解＆単語暗記を同時に
『速読英単語』シリーズが大好きなので、同じ形式で。
ある程度(英検なら３級以上)まで行ったら、やっぱり単語は文脈の中で覚えないと血肉にならないなあ～と感じています。
やり方は授業でやっているのと同じです。速単シリーズを使っている生徒のみなさんは分かりますね…？？（笑）
３．どうやってモチベを保つのか
これ、永遠の課題ですよね。
子どもや中高生は学校や試験のスケジュール上、頑張らないといけない時期がある程度決められますが、大人で「これができるようになりたいなあ」くらいのテンションだと、なかなか継続って難しいものです。
私の中でのルールは３つ。
「減らす・ゆるめる・シェアする」です。
減らす
まずは時間の確保です。
「時間ができたらやろう」はNG。
そんな贅沢な時間は永遠に訪れません。
今の生活の中にあることを一つ減らして、そこに学ぶ時間を投入します。
私の場合、スマホでネットサーフィンする時間を減らしました。
スクリーンタイムを計測して、１日のスマホ使用時間が１時間を超えないようにしています。結果、ちょっとした娯楽は減りましたが時間は生まれました。
ゆるめる
毎回「すごく頑張るぞ！」と思ってはいけません。
「今日は頑張る」「今日はもう無理」と大きく揺れるより、ある程度同じペースを保つことを心がけます。基準をゆるめてください。
「今日も60点」くらいで御の字。
日替わりで100点と20点になる自分より、毎日60点の自分の方が信用がおけます。
たま～に背伸びして70点くらい。毎日やっていると、数か月に１回くらい120点の回が出てきます。神様のご褒美か？
シェアする
学んだことは人に話すようにしています。授業で生徒に話したり、家族に聞いてもらったり。
自分の中では「分かった！」と思っていることも、いざ誰かに伝えようとするとしどろもどろになったりして、何も分かってないやんけ…とガッカリすることもあります。
でも、その試行錯誤が「分かる→できる」の過程なんですよね。あとは、単純に聞いてくれる人のリアクションが楽しみで頑張って覚えたりします。
……ということで「はら先生の勉強事情」いかがでしたか？
何も特別なことをしていなくてスミマセン。
でも、特別ではないということは、
英語に限らず、これが学習の王道ということではないでしょうか…？
「何すればいいんだ!?」と迷ったときは、ちょっとだけ参考にしてもらえたら嬉しいです。